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Mídias atividade 4.2

Hoje em dia existem vários meios de comunicações e essas diversas maneiras de nos comunicarmos faz com que nós educadores utilizemos dessas novas artimanhas para chamar a atenção dos alunos, para que as aulas se tornem mais atrativas e menos cansativas. Utilizar TV e aparelhos para apresentação de vídeos com filmes, por exemplo. O mundo hoje se comunica através de mensagens, torpedos, trocam informações através de blogs, facebok, orkut e outros sites de relacionamentos, e os famosos e-mails que são utilizados como um meio de comunicação que fez extinguir com grande parte das correspondências manuscritas. Por tudo isso é indispensável que nós educadores transformamos nosso conhecimento na linguagem do aluno, pois as tecnologias estão em contínua transformação e temos que nos adaptar a elas.

Planejando atividades com hipertexto

Tema: Reino Fungi
O trabalho será aplicado com os alunos do 6 ano da E.M.E.B. Maria Luiza Barbosa, onde os alunos realizaram as atividades no espaço do laboratório de informática.
Objetivos:
Repassar aos alunos o conteúdo de maneira diversificada para que os mesmos não percam o interesse pela aula e a aula não se torne cansativa;
Entender o que são fungos, os benefícios e malefícios que os mesmos podem causar aos serem humanos;
Realizar atividades com o auxilio da pesquisa a internet;
Desenvolver o aprendizado do aluno ao realizar pesquisas na irtenet, identificando sites que sejam confiáveis para realizar pesquisa.
Desenvolvimento:
Os alunos deverão pesquisar na internet a palavra fungos e com o auxilio do professor verificar uma resposta confiável e copiar no caderno.
Em seguida, pesquisar as doenças que os fungos podem causar aos seres humanos, bem como, seus benefícios na produção de alimentos e medicamentos.
Para finalizar os alunos escolheram dois exemplos de doenças e dois exemplos de benefícios que os fungos podem proporcionar aos seres humanos.
Recursos:
Para o desenvolvimento do projeto será utilizado os computadores do laboratório de indormática, a internet, caderno, caneta.
Avaliação:
O aluno será avaliado das seguintes maneiras:
Participação; comportamento; interesse; desempenho, capricho e produção.
Créditos: Andréia Pollo, Ivone Dellai, Iracy Berti Ribas, Marizete Zago.

Contextualizando a mudança: da teoria à prática

Procuramos realizar as aulas de maneira comunicativa com o aluno, dessa maneira ao explicar o conteúdo aos alunos, dialogamos com eles, fazendo perguntas e ouvindo suas respostas mesmo que estejam erradas, mas para á partir dessa resposta mostrar o caminho certo com as respostas certas. As tecnologias podem auxiliar no caminho das respostas corretas e estimula a investigação. Assim eles despertam um maior interesse sabendo que suas dúvidas podem ser esclarecidas de outra maneira.

Cursistas: Andréia Pollo e Juliana Velasques

Currículo Escolar

O currículo escolar é essencial para organizar atividades e trabalhos a serem realizados ao longo do ano. É o currículo que auxilia o dia a dia escolar. É um projeto com objetivos que serãoo executados ao longo do ano. Com este, os alunos são avaliados e mudanças podem ser adaptados para que haja um melhor entendimento do aluno.

Mapa conceitual

Reflexões iniciais

REFLEXÕES INICIAIS

As novas tecnologias estão inseridas cada vez mais em nosso cotidiano, exigindo de nós transformações nas nossas maneiras de pensar e nos relacionar com o mundo.

Em nosso dia a dia não sabemos qual conhecimento nos será requerido, por isso é importante sabermos e termos noção de tudo o que há de atual nas tecnologias. Não somente para ter acesso às informações, mas sim onde buscá-las. Devemos passar para os alunos a importância destas informações e ensiná-los a buscar estes conhecimentos que serão utilizados em suas vidas.

Estamos na era da informática e na escola de hoje, devemos incluir a informática como uma ferramenta no processo de ensino-aprendizagem, pois alguns alunos que apresentam algumas dificuldades em aprender, por défice de aprendizado ou atenção, terão um estimulo a mais para mostrar seu potencial de maneira diferente.

As tecnologias de informação estão inserindo no mundo novas maneiras de se aprender assuntos que nos anos passados eram abordados de uma única maneira, e hoje com tantos recursos podemos incluir todos os alunos a diversas maneiras de aprender, desde que nós como educadores acreditemos que isso é possível, somos nós que precisamos investir no conhecimento e na aprendizagem.

Com as grandes mudanças tecnológicas, o que aprendemos hoje não será mais novidade no futuro e o aluno que não tiver este conhecimento agora, terá maior dificuldade para se atualizar nos próximos anos, pois tudo nada mais é do que uma sequencia de aprendizado atualizado.

Para que tudo isso aconteça, basta que nós como educadores busquemos as informações e estas sejam repassadas aos alunos diariamente.

Cursistas: Andréia Pollo e Eliane Scotti Alvarenga